经过对上海市所有645所初中的测试和调查，上海市教委今天上午公布了2018年度上海市初中学业质量“绿色指标”评价结果。结果显示，88%以上学生喜欢自己的学校，与上一轮相比，每天睡眠时间达到8小时以上的学生所占人数比例提高约2个百分点。

　　2018年全市62591名九年级学生参加了学科测试（每名学生参加其中2门）和问卷调查，覆盖本市所有初中（645所）；1140名校长（含分管教学副校长）、12152名教师分别参加了校长和教师问卷调查，相关学生家长参加了家长问卷调查。

　　问卷调查显示，92.2%的学生具有较好的行为规范倾向，能够遵纪守法、遵守中小学生行为规范和社会公共礼仪行为。学科测试结果显示，达到语文、数学、英语和科学学科课程标准要求的九年级学生比例分别为96%、93%、92%和91%，处于较高的水平。初中生体质健康达标率为96.8%，逐年提升。首次开展的艺术素养调查结果显示，91%的学生达到了艺术课程标准要求。学生参加公益劳动意愿较强。

　　数据显示，区域之间的教育质量均衡水平比上一轮有所提高。城乡之间学业成绩差异也总体呈现逐步缩小趋势，其中数学、英语学科学业成绩达标率上的城乡差距均比上一轮缩小约2个百分点。

　　91%的学生表示和同学在一起很开心。约93%的学生认为老师处理事情很公平，94%的学生认为老师关心每一位学生。数据同时显示，师生关系、同学关系及学生对学校的归属感的平均值均与各学科各学校学业成绩平均值有较高的相关性。

　　数据也显示，对学校教育“比较满意”和“非常满意”的初中学生家长为约为92%。

　　数据显示，学习自信心较强的学生占比约为81%，比上一轮有明显进步。内在学习动机较强的九年级学生占比为74%，比上一轮提高4个百分点。与上一轮相比，每天睡眠时间达到8小时以上的学生所占人数比例提高近2个百分点。2018年感到学习压力较小的学生所占的人数比例为50%，比上一轮提高3.6个百分点。

　　与学生学习状态改善密切相关的是教师职业认同感和专业能力在提升，约85%的教师明确表示喜欢教师这个职业；93%的教师表示在课堂上要尽可能创造机会让学生向教师提问。

　　市教委表示，将结合紧密型学区集团办学、公办初中强校工程等工作的推进，不断提升学区、集团和新优质项目学校内涵发展水平，进一步缩小校际教学质量差距，提高家长和社区对学校教育的满意度。同时，在分析和改进过程中，不断提高区、学校和教师进行科学评价的能力和水平，特别是提高教师基于课程标准的命题能力，以此推动学校教学和评价状况的不断改善，促进每一个学生快乐、主动和高效地学习。