这几天诗词才女武亦姝再次成为刷屏热点，作为《中国诗词大会》第二季总冠军，她在今年高考中获得了613分的高分，成为不少学生的“偶像”。从诗词才女到高考学霸，古诗文的学习、历练和积累成为她成功的一把钥匙。同学们，你们想成为下一个她吗？

　　机会来啦！今天，2019第四届上海小学生古诗文大会（古诗文桂冠少年选拔）、第十八届中学生古诗文阅读大赛在徐汇中学正式启动。活动由上海市语言文字水平测试中心、上海教育报刊总社主办，分为初选、复选、决选三个环节。初选采用微信答题，自9月15日至10月15日，所有三到五年级的适龄学生均可关注“古诗文大会”官方微信公众号，参加时长30分钟的初选答题。10月，组委会将从中选出3000名学生进入复选。决选将在复选学生中产生，于11月进行统一笔试。最终，决选各年级组前十名将获得古诗文“桂冠少年”的称号，五年级组的古诗文“桂冠少年”还将通过现场竞答评出金银铜奖。活动中特别优秀的学生，组委会将推荐参与中央电视台《中国诗词大会》的选拔。

　　武亦姝的成长经历可以被复制吗？得古诗文者能得天下吗？在今天启动大会上同步举行的“学习古诗文拥抱新时代”2019上海市中小学古诗文教学研讨会上，多位来自高校、基础教育教研及一线学校的专家、教师就各自的实践和经验做出了不同的回应。

　　诗词才女武亦姝因高考获得613的高分再次刷屏，也成为不少家长羡慕的“别人家的孩子”。但专家们普遍认为，武亦姝的成长经历是个性化的，不可被复制。“不是每个人都能成为武亦姝。”上海教委教研室特级教师步根海看来，武亦姝的成功有其自身天赋因素，也离不开成功的教育，她对古诗文的兴趣从小一致保持到中学阶段，即使是身边大多数的同学也不是每个人都能达到她的水准。

　　“孩子先有了学习兴趣，才会有动力不断积累，最终有所收获。”兴趣，是与会专家反复提及的一个词。然而专家也发现，现实中比起小学生，初中、高中学生对古诗词的兴趣度大大降低，甚至把古诗文当作“第二门外语”背字词、记翻译那样来学习。“不能因为考试就让古诗文从开放式学习走向封闭式学习，过度追求标准答案，而是要让孩子在学习古诗文后收获‘效益’，获得满足感、成就感。”

　　诗词学霸不能复制，古诗文的教学模式可以被复制吗？比如在上海中学生古诗文阅读大赛中获得佳绩的文来中学不仅编撰了古诗文校本教材，研发基础、拓展、探究课程，还举办相关主题文化节等，“这种模式就很好，活动内容不必照搬，但形式可以借鉴。”上海市打虎山路第一小学校长、特级教师卞松泉认为，在基础教育特别是小学阶段，运用丰富的教学手段培养学生对古诗文学习的兴趣十分重要，关键在于学校做与不做。

　　七宝实验小学开发了好玩的古诗文“切切切”游戏，让很多学生喜欢上了古诗文的学习，启动会上，来自该校三年级的刘瑞祺告诉记者，比起读、抄写古诗词，他更喜欢把它演出来，不仅更有意思，也会促使他去查阅课本上没有的背景资料，“读懂”诗。